Dans ce module, vous prenez du recul sur votre pratique professionnelle avec des personnes migrantes adultes et explorez ce qui se joue vraiment dans les rencontres interculturelles. À partir de situations concrètes issues de différents contextes (formation, insertion, accompagnement, hébergement, interprétariat communautaire, etc.), vous analysez les parcours migratoires, les conditions de vie en Suisse et les modèles d’intégration actuels. Vous mettez en lumière l’impact des représentations, des préjugés et des références socioculturelles – les vôtres et celles des personnes que vous accompagnez – sur la communication, la collaboration, l’enseignement et l’apprentissage. Vous développez des compétences inter- et transculturelles qui vous permettent de réagir de manière professionnelle aux malentendus, tensions ou conflits liés à la diversité culturelle et aux questions d’identité. Au fil du module, vous valorisez les ressources et les stratégies d’action et d’apprentissage des personnes migrantes, afin de les accompagner de façon respectueuse, efficace et durable dans leur intégration et dans le renforcement de leur capacité d’agir au quotidien en Suisse.
CHF 850.00
22 période(s)
3 Jour de cours/formation
Cours en présentiel
Contenu
- Raisons de la migration et exemples de parcours migratoires
- Modèle actuel de l’intégration en Suisse
- Contexte structurel : institutions et organisations importantes (aux niveaux communal, cantonal et fédéral)
- Conditions de vie et cadres de référence pertinents pour la pratique (p. ex. juridiques, sociaux, etc.) des personnes migrantes
- Approches théoriques et modèles relatifs à la culture, à l’identité et aux références socioculturelles, etc.
- Préjugés, stéréotypes et ethnocentrisme
- Conceptions différentes de l’enseignement, de l’apprentissage et de l’interaction
- Développement des compétences inter- et transculturelles dans le contexte de sa pratique
- Réflexion critique sur sa propre attitude et son rôle dans le contexte pratique, dans le domaine de l’intégration
- Compréhension par le changement de perspective et la tolérance à l’ambiguïté
- Gestion et analyse des conflits dans un contexte interculturel
Objectifs d'apprentissage
Vous êtes capables de mener une réflexion approfondie et nuancée sur ses compétences inter- et transculturelles afin d'accompagner de manière professionnelle le processus d'intégration de personnes migrantes adultes, en tenant compte de leur identité et de leurs références socioculturelles, et de renforcer durablement leur capacité d'action dans la vie quotidienne en Suisse.
Groupe cible
- Enseignant-e-s qualifié-e-s des cours de langues aux migrantes et migrants,
- Formatrices et formateurs en langues étrangères et secondes auxquels la formation modularisée est utile pour leur formation continue
- Job Coach en réinsertion professionnelle
- Formateur-trice en atelier d'insertion
- Intendant-e de foyer de migrant-es
- Interprète communautaire
- …
Prérequis
- une expérience pratique attestée d’au moins 50 heures effectives dans un domaine de pratique en lien avec des personnes migrantes est exigée
- des compétences linguistiques et métalinguistiques dans la langue officielle locale correspondante, au moins du niveau C1.
Méthodologie/Didactique
- Ce module comprend 3 journées de formation en présentiel ou en ligne.
- Vous profitez d'un enseignement interactif, basé sur des méthodes d'enseignement et d'apprentissage actuelles qui intègrent des outils numériques.
- Durant le module, vous vous autoévaluez vos compétences acquises ou à développer, afin de d'adapter votre apprentissage à vos besoins personnel et au exigences afin de réussir la vérification de compétences.
- Vous recevez des travaux de préparation, intermédiaires et d'approfondissement, ainsi que des travaux portant sur le transfert des apprentissages dans votre pratique (vérification des compétences).
- Vous appliquez les connaissances acquises pendant la formation lors de travaux et d'échanges avec vos pairs.
- Vous obtenez des feedbacks qui vous soutiennent pour le développement et l'amélioration de vos compétences.
Durée d’apprentissage autonome
- Environ 40 heures d'apprentissage en plus des heures de cours, dont 30 heures d'apprentissage guidé et 10 heures d'apprentissage autonome.
Attestation
L'attestation de module est délivrée lors d'une participation au module « Migration et Interculturalité » d'au moins 90% et la réussite du travail de vérification de compétence, pour ce module : la description, l'analyse et la réflexion d’une situation de pratique.
Les personnes titulaires d'un certificat FSEA, pouvant attester de 150 heures et deux ans de pratiques d'enseignement et pouvant fournir les trois attestations des modules fide « Enseignement sur la base de scénarios selon les principes fide », « Didactique des langues étrangères et secondes » ainsi que « Migration et Interculturalité » peuvent obtenir sur demande auprès du secrétariat fide le certificat de « Formateur/trice en langue dans le domaine de l'intégration ».