fide_Enseignement sur la base de scénarios selon les principes de fide

• Principes didactiques de fide, en particulier le lien avec la vie quotidienne, l’orientation sur les besoins et le processus participatif d’apprentissage
• Ressources et matériel du système fide proposés sur le site Internet
• Didactique basée sur des scénarios
• Outils pour cerner les besoins en matière d’apprentissage
• Formes de différenciation interne
• Approche basée sur la constitution d’un portfolio
• Différents modes et formes d’évaluation (autoévaluation, évaluation par les pairs et par des tiers, évaluation basée sur des critères ou des indicateurs, etc.)

Vous êtes capables d’appliquer dans vos cours l’approche didactique proposée par fide et de faire montre de l’attitude pédagogique qu’elle implique.

• Institutions/organisations proposant des cours de langues aux migrantes et migrants, et devant disposer d’enseignants qualifiés
• Titulaires du certificat FSEA ou personnes au bénéfice d’une formation équivalente dans le domaine de la formation des adultes se trouvant face à la nécessité d’acquérir des qualifications supplémentaires reconnues pour enseigner les langues à des migrantes et migrants
• Formatrices et formateurs en langues étrangères et secondes auxquels la formation modularisée est utile pour leur formation continue

• Compétences et expérience dans le domaine de la formation des adultes (p. ex. certificat FSEA)
• Etre de langue maternelle française ou avoir acquis le niveau C1 du Cadre européen commun de référence
• Compréhension de la langue locale courante

• Ce module comprend 3 journées de formation en présentiel ou en ligne.
• Vous profitez d'un enseignement interactif, basé sur des méthodes d'enseignement et d'apprentissage actuelles qui intègrent des outils numériques.
• Durant le module, vous vous autoévaluez vos compétences acquises ou à développer, afin de d'adapter votre apprentissage à vos besoins personnel et au exigences afin de réussir la vérification de compétences.
• Vous recevez des travaux de préparation, intermédiaires et d'approfondissement, ainsi que des travaux portant sur le transfert des apprentissages dans votre pratique (vérification des compétences).
• Vous appliquez les connaissances acquises pendant la formation lors de travaux et d'échanges avec vos pairs.
• Vous obtenez des feedbacks qui vous soutiennent pour le développement et l'amélioration de vos compétences.

La participation au module « Enseignement sur la base de scénarios selon les principes fide » et son rapport écrit pour l’évaluation des compétences conduisent à une attestation de module. Les personnes titulaires d’un certificat FSEA, pouvant attester de 50 heures de cours pratiques avec des migrants dans une langue locale (p. ex. le français en Suisse romande) et pouvant fournir les trois attestations de module « Enseignement sur la base de scénarios selon les principes fide », « Didactique des langues étrangères et secondes » ainsi que « Migration et Interculturalité » peuvent obtenir sur demande auprès du secrétariat fide le certificat de « Formateur/trice en langue dans le domaine de l’intégration ». Les certificats «Didactique des langues étrangères et secondes» et «Migration et Interculturalité» peuvent être obtenus via une procédure de validation des acquis. Un module correspond au total à au moins 60 heures et deux crédits ECTS.